Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista en México, como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía, para promover la conciencia histórica de los alumnos y comprender su realidad actual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Falta de conciencia histórica para comprender su realidad actual.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX. Explorar los conocimientos previos de los alumnos y motivar su interés en el tema.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con los ideales del movimiento independentista.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de la falta de conciencia histórica y su relación con la realidad actual.


• División de grupos: Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los ideales del movimiento independentista.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior a través de una actividad grupal.


• Investigación en grupo: Los alumnos trabajarán en sus grupos para investigar más a fondo sobre los ideales del movimiento independentista y cómo se relacionan con la realidad actual.


• Análisis de la información: Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Síntesis: Recapitular los conceptos aprendidos a través de una actividad de preguntas y respuestas.


• Diálogo en plenaria: Fomentar un diálogo