Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Construcción del proyecto de vida

Objetivo general:
Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos desconocen la elaboración de un proyecto de vida.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es un proyecto de vida y qué importancia tiene.


3. Presentar la problemática a atender: la falta de conocimiento sobre la elaboración de un proyecto de vida.


4. Motivar a los alumnos a participar activamente durante la clase.

Desarrollo:

1. Explicar brevemente qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno.


2. Presentar ejemplos de proyectos de vida de personajes famosos o de éxito.


3. Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan sus sueños y metas personales.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia que puedan afectar la definición de metas personales.


5. Solicitar a los grupos que presenten sus investigaciones al final de la clase.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tener metas personales y cómo los cambios presentes a lo largo de la vida y en