Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo: Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Abordar la convivencia escolar para erradicar problemáticas como la violencia escolar.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema del cambio climático y su impacto en el planeta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas del cambio climático.


• Introducir el problema de la convivencia escolar y su relación con el cambio climático.

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con el cambio climático y la violencia escolar.


• Los grupos deberán analizar el caso y generar una hipótesis que relacione la actividad humana con el aumento de temperatura y la violencia escolar.


• Los grupos deberán buscar información adicional en fuentes confiables para fundamentar su hipótesis.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presentará su hipótesis y los argumentos que la respaldan.


• Se promoverá la discusión y el debate entre los grupos.


• Se enfatizará la importancia de la convivencia escolar y su impacto en el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y las hipótesis generadas.


• Introducir los conceptos de calor, radia