La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en la clase.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cuáles fueron las causas y las consecuencias de la llegada de los españoles al continente americano?


• Realizar una lluvia de ideas en torno al tema, preguntando a los alumnos lo que ya saben sobre la llegada de los españoles a América.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de Aprendizaje por indagación y explicarles cómo se llevará a cabo en esta clase.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros de texto, enciclopedias, internet, etc. para que puedan buscar la información necesaria.


• Monitorear y guiar el trabajo de los grupos, asegurándose de que todos los alumnos participen activamente en la investigación.


• Fomentar el diálogo y la discusión en los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a los grupos que compartan con el resto de la clase las conclusiones a las que llegaron después de su investigación.


• Invitar a la clase a comentar y debatir sobre las causas y las consecuencias de la llegada de los españoles a América.


• Resumir las ideas