Prevención de Violencia intrafamiliar y acoso escolar, promover el respeto y la igualdad de género.
Del Rosario Cayo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Español: Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia.
Tema: Prevención de Violencia intrafamiliar y acoso escolar, promover el respeto y la igualdad de género.
Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la sesión:
Inicio:
- Se realizará una lluvia de ideas con los estudiantes sobre el concepto de violencia y sus diferentes manifestaciones en la familia y la escuela.
- Se presentarán casos reales de violencia intrafamiliar y acoso escolar para generar una reflexión inicial en los estudiantes.
- Se les hará la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos promover una comunicación asertiva y dialogica para erradicar la violencia en nuestras familias y escuelas?
Desarrollo:
- Los estudiantes serán divididos en grupos pequeños y se les asignará un caso específico de violencia familiar o acoso escolar.
- Cada grupo deberá analizar el caso y buscar posibles soluciones desde la perspectiva de la comunicación asertiva y dialogica.
- Se les proporcionará material adicional como videos, artículos o testimonios para que los estudiantes puedan profundizar en el tema.
- Cada grupo deberá elaborar una propuesta oral o por escrito que promueva acciones concretas para erradicar la violencia en las familias y la escuela.
- Los grupos tendrán tiempo para preparar su propuesta y organizar su presentación.
Cierre:
- Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clas