Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación

Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Vincular el problema de la construcción de mensajes para promover una vida saludable con la asignatura de Matemáticas, específicamente con el cálculo mental.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una vida saludable y cómo creen que pueden transmitir mensajes sobre ello.

Desarrollo: Explicar el concepto de lenguaje audiovisual y la importancia de los medios de comunicación en la difusión de mensajes. Mostrar ejemplos de anuncios, publicidades o programas que promuevan una vida saludable. Analizar en grupo los elementos utilizados para persuadir a la audiencia.

Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable. Plantear la tarea de investigar sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación en los que se pueda difundir mensajes de este tipo.

Sesión 2:
Inicio: Recordar la tarea de investigación y pedir a los alumnos que compartan los medios de comunicación que encontraron. Hacer una lista en el pizarrón.

Desarrollo: Formar equipos y asignar a cada uno un medio de comunicación. Cada equipo debe investigar cómo se puede utilizar ese medio para transmitir mensajes sobre un