La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Los alumnos buscarán información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Problema central: ¿Cómo el descubrimiento de América por parte de Cristóbal Colón influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el problema central a los alumnos y explicarles que trabajarán en grupos para buscar información sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Generar una discusión sobre la importancia de conocer la historia y cómo esta puede ayudarnos a comprender el presente.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y videos para que puedan buscar información.


• Los grupos deberán registrar la información encontrada en un documento compartido en línea.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar un resumen de la información encontrada y las conclusiones a las que han llegado.


• El docente guiará una discusión donde se analicen las diferentes visiones y perspectivas sobre el descubrimiento de América y su impacto en la conformación de las metrópo