Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

JOSE GUADALUPE SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Sesión 1:


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Fase de inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los sistemas nervioso y endocrino y cómo creen que se relacionan con la coordinación del cuerpo humano.

  • Anunciar el problema interdisciplinar sobre comprensión lectora y escritura, y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los alumnos una lectura sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, resaltando las partes más relevantes relacionadas con la coordinación del cuerpo humano.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lista de preguntas para responder basándose en la lectura.

  • Los grupos deberán discutir y responder a las preguntas, fomentando la participación de todos los miembros.

  • Cada grupo deberá presentar sus respuestas a las preguntas al resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Realizar una breve síntesis de los puntos más importantes aprendidos sobre la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación del cuerpo humano.

  • Reflexionar sobre el problema interdisciplinar de comprensión lectora y escritura, y cómo se pudo abordar durante la clase.

  • Asignar una tarea escrita relacionada con el tema de la clase y el problema interdisciplinar, para ser entregada en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Reconocer el papel general de las hormonas y s