Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Falta de valores

Enfoque transversal: Igualdad de género e inclusión

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos; 2. Rubrica de participación y trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las luchas de las mujeres por sus derechos" y su importancia en la historia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por igualdad de género y derechos de las mujeres.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología ABP y la problemática de la falta de valores.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver: ¿Cómo promover los valores de igualdad y respeto hacia las mujeres en nuestra comunidad escolar?

Cierre:

• Los equipos presentan sus propuestas para abordar la problemática.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los valores de igualdad de género y respeto hacia las mujeres.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del problema planteado por los equipos.

Desarrollo:

• Investigación en equipo sobre los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.


• Análisis de casos históricos relevantes y su impacto en la actualidad.

Cierre:

• Exposición de los hallazgos por parte de cada equipo.


• Debate y reflexión sobre la