Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

1ª sesión:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar. Explicar la importancia de comprender el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas para resolver problemas con números con signo.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que resolver problemas que involucren sumas y restas con números con signo. Permitir que los alumnos trabajen en pequeños grupos y fomentar la discusión y el razonamiento crítico.


• Reflexión y conclusión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido y concluido en la sesión. Destacar la importancia de comprender el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

2ª sesión:

• Repaso del contenido anterior: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, haciendo hincapié en el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad práctica: Plantear una serie de problemas que involucren multiplicaciones y divisiones con números con signo. Permitir que los alumnos resuelvan los problemas de forma individual y después compartan sus resultados en grupo.


• Reflexión y conclusión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y