Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
henrry giovanni chable
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Química en Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el problema: la falta de electricidad e internet en el salón de clases y la necesidad de utilizar la biblioteca escolar para acceder a internet.
- Reflexionar sobre la importancia de la electricidad e internet en la vida cotidiana y cómo esto afecta nuestra forma de aprender y obtener información.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un hito científico o tecnológico relevante.
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el hito asignado, destacando las aportaciones de mujeres y hombres en su desarrollo.
- Fomentar el trabajo colaborativo y el uso de fuentes de consulta orales y escritas.
- Proporcionar materiales para la investigación, como libros de la biblioteca escolar, revistas científicas, videos, etc.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
- Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover la reflexión sobre la influencia de las aportaciones científicas y tecnológicas en la sociedad actual.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Retomar la sesión anterior y recordar los