Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Vida Saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de figuras planas y cuerpos, su importancia en matemáticas y cómo se relacionan con la vida cotidiana.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos si pueden identificar qué figuras planas y cuerpos están presentes en ellos. Promover la reflexión sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en nuestra vida diaria.


• Conexión interdisciplinar: Relacionar el tema con la vida saludable, enfatizando cómo el conocimiento de las figuras planas y cuerpos puede ser útil para diseñar y construir objetos relacionados con la vida saludable, como envases de alimentos saludables o elementos para hacer ejercicio.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación del problema: Plantear un problema relacionado con la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas, por ejemplo, diseñar un envase de alimentos saludables que tenga una forma específica.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema. Cada grupo deberá investigar, analizar y diseñar una solución utilizando los conceptos de figuras planas y cuerpos aprendidos.


• Apoyo docente: El docente estará presente para guiar y apoyar a los grupos en el proceso de resolución del problema. Realizar preguntas que fomenten el pensamiento crítico y el análisis de las soluciones propuestas.

Fase 3: Cierre

• Pres