Comunicación y representación técnica

Rogelio Patiño
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: Problemas que encuentran los alumnos al tratar de hacer emprendedores.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de comunicar y dar a conocer el funcionamiento de los proyectos realizados.

  • Actividad de motivación: mostrar ejemplos de proyectos tecnológicos exitosos y cómo han dado a conocer sus alcances a través de diferentes medios.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de emprendimiento: explicar qué es ser emprendedor y la importancia de desarrollar habilidades emprendedoras desde la secundaria.

  • Desarrollo de proyectos tecnológicos: los alumnos trabajarán en grupos para desarrollar un proyecto tecnológico que resuelva un problema de su entorno.

  • Trabajo de investigación: los alumnos investigarán diferentes medios de comunicación (redes sociales, blogs, videos, etc.) y elegirán uno para difundir su proyecto.


Cierre:



  • Reflexión grupal: los alumnos compartirán sus ideas sobre la importancia de dar a conocer sus proyectos y cómo esto puede ayudarles a ser emprendedores.

  • Tarea: los alumnos deberán comenzar a planificar la difusión de su proyecto en el medio elegido.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación: los alumnos compartirán los avances en la difusión de sus proyectos y los problemas que han encontrado.

  • Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en una hoja los principales obstáculos que han e