Introducción al tema de formación de mezclas

Angela Alvarez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de formación de mezclas
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Introducir a los alumnos en el tema de formación de mezclas y sus propiedades.

  • Promover la curiosidad y el interés por experimentar con diferentes materiales.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en el desarrollo de la clase.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Planteamiento del problema: "Hoy comenzaremos a aprender sobre las mezclas y sus propiedades. ¿Alguna vez han mezclado diferentes materiales? ¿Qué creen que sucede cuando mezclamos cosas?"



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación audiovisual sobre las mezclas y sus propiedades.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de materiales que pueden ser mezclados.

  • Explicación de los conceptos básicos de mezclas y propiedades (color, sabor).

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán formar parejas y experimentar con diferentes materiales para crear mezclas. Deberán observar y describir las propiedades de color y sabor de cada mezcla.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de las observaciones y descripciones de las mezclas realizadas.

  • Reflexión sobre la importancia de las propiedades de las mezclas en nuestra vida diaria.

  • Tarea para la próxima sesión: investigar sobre la importancia de las mezclas en la elaboración de alimentos.


Sesión 2: Elaboración de pan de muerto
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Aplicar los conocimientos adquiridos sobre formación de mezclas y propiedades en un contexto concreto.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Promover la intercultural