Introducción al tema y actividades iniciales

Alejandro Diaz
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y actividades iniciales (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y comprendan la importancia de expresar sus emociones y experiencias, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una actividad de relajación y respiración profunda para crear un ambiente tranquilo y propicio para el trabajo.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas clases, aprenderemos a expresar nuestras emociones y experiencias a través de dibujos, pinturas y otras formas artísticas.

  3. Conversación grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y emociones en situaciones específicas, como un cumpleaños, un momento de tristeza, un día en la playa, etc. Anotar sus respuestas en un papelógrafo o pizarra.

  4. Actividad de dibujo: Entregar a los alumnos hojas de papel y lápices de colores y pedirles que elijan una de las situaciones mencionadas anteriormente y dibujen cómo se sienten en esa situación. Animarlos a usar colores y formas que reflejen sus emociones.

  5. Reflexión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos con el resto de la clase y describir qué emociones están representando en ellos.


Sesión 2: Exploración de recursos gráficos y lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos experimenten y utilicen diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar sus emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de expresar nuestras emociones.

  2. Presentación de recursos gráficos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos, como crayones, acu