Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Título de la planeación: Construyendo y clasificando figuras planas y cuerpos

Objetivo general: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Objetivo de lectoescritura: Mejorar las habilidades de lectura y escritura a través de la resolución de problemas matemáticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Tiempo total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la construcción y clasificación de figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación a los triángulos y cuadriláteros.


• Mostrar una imagen de una figura plana y pedir a los alumnos que la describan oralmente, utilizando términos geométricos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de distintas figuras planas y cuerpos, resaltando sus características principales.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes características de figuras planas y cuerpos.


• Pedir a cada grupo que construya la figura plana o el cuerpo que corresponde a las características de su tarjeta.


• Los alumnos deberán explicar al resto de la clase cómo llegaron a construir dicha figura.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las diferentes figuras construidas por cada grupo, destacando las similitudes y diferencias entre ellas.


• Reflexionar sobre la importancia de las características geométricas para clasificar las figuras.


• Asignar como tarea para la próxima sesión la le