Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo general: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Objetivos específicos:

• Identificar y explorar los diversos textos presentes en la comunidad y otros lugares.


• Desarrollar habilidades de representación gráfica a través de distintos materiales (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos).


• Fomentar la curiosidad y el interés por el entorno y los descubrimientos que se generan en él.


• Impulsar el desarrollo de la motricidad fina a través de actividades relacionadas con la representación gráfica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema: ¿Qué son los textos y dónde los encontramos? (con imágenes y ejemplos).


• Actividad de exploración: Los alumnos recorrerán el aula y buscarán diferentes textos presentes en ella.


• Reflexión en grupo: ¿Qué tipos de textos encontraron? ¿Para qué sirven?

Sesión 2 (45 minutos): Descubriendo textos en la comunidad

• Salida a la comunidad: Los alumnos visitarán lugares cercanos a la escuela para identificar y registrar los textos que encuentren (anotaciones, fotografías, dibujos).


• Regreso al aula y organización de la información recolectada.


• Reflexión en grupo: ¿Qué textos encontraron en la comunidad? ¿Qué información transmiten?

Sesión 3 (45 minutos): Consultando fuentes impresas y digitales

• Introducción a las fuentes impresas y digitales: Presentación de libros, revistas y páginas web relacionadas con