Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos
Angela Alvarez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos
Tema: Mantener costumbres de nuestros antepasados para elaborar pan de muerto
PDA: Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Primera sesión:
Objetivo: Introducir y familiarizar a los alumnos con los textos instructivos y su importancia en diferentes contextos.
Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación mediante la pregunta: ¿Alguna vez han seguido un texto instructivo para realizar una actividad o jugar un juego?
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes ejemplos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características de cada tipo de texto instructivo.
- Plenaria para compartir y registrar las características identificadas.
- Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de comprender los textos instructivos en diferentes situaciones de la vida diaria.
Segunda sesión:
Objetivo: Aplicar la comprensión de textos instructivos en la elaboración de una receta de pan de muerto.
Inicio (5 minutos): Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos instructivos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una receta de pan de muerto