Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y utilizar diferentes formas de comunicación oral.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre cómo nos comunicamos y qué tipos de comunicación conocemos.

   
   



2. Presentar a los alumnos diferentes formas de comunicación oral, como el habla, el canto, el grito, el murmullo, entre otros. Realizar ejemplos prácticos de cada forma de comunicación.

   
   



3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una forma de comunicación oral. Cada grupo deberá practicar y representar su forma de comunicación ante el resto de la clase.

   
   



4. Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre las diferentes formas de comunicación oral utilizadas. Preguntarles cómo se sintieron al utilizar una forma de comunicación diferente a la habitual.

   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes formas de comunicación oral.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las formas de comunicación oral presentadas en la sesión anterior y su importancia para transmitir nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

   
   



2. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes formas de comunicación oral. Por ejemplo, pueden representar