La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Proyecto comunitario: Fomentar el encuentro de lecturas y el conocimiento sobre las costumbres de otras culturas en el aula.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Planteamiento del problema: Los alumnos nunca han realizado un encuentro de lecturas ni tienen conocimientos sobre las costumbres de otras culturas.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Presentación de cuentos, poemas o fragmentos de obras literarias de distintas culturas y en diferentes idiomas.


• Lectura en voz alta de los textos seleccionados, destacando las particularidades lingüísticas de cada uno.


• Análisis y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los idiomas y las culturas representadas en los textos.


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.

Cierre:

• Realización de una actividad grupal: los alumnos deberán investigar sobre una cultura distinta a la suya y presentar un cuento o poema representativo de esta cultura en la siguiente sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre una palabra o expresión en otro idioma y compartir su significado en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y de las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Presentación de los cuentos o poemas represen