Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rogelio Patiño
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Deterioro ambiental de las áreas verdes de la escuela.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase planteando el problema del deterioro ambiental de las áreas verdes de la escuela y cómo podemos contribuir a solucionarlo utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que conocen.


Desarrollo:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la jardinería y en la conservación del medio ambiente. Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos prácticos de su tema asignado.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer al resto de la clase los resultados de su investigación, destacando la importancia de estas herramientas, máquinas e instrumentos en la solución del problema ambiental planteado.


Cierre:



  1. Reflexión y conclusiones: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos adecuados para solucionar problemas en diversos contextos, en este caso, el deterioro amb