Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Grupos amplios y poco espacio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás para una mayor autonomía motriz.


• Muestra de un video inspirador sobre personas con discapacidad que han desarrollado habilidades motrices.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• División de la clase en grupos pequeños.


• Asignación de una capacidad, habilidad o destreza motriz a cada grupo.


• Los grupos deben investigar sobre la capacidad asignada y clasificar ejercicios o actividades que la pongan en práctica.


• Cada grupo debe planificar una mini clase de Educación Física para enseñar a sus compañeros la capacidad asignada.

Cierre:

• Presentación de las mini clases por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre lo aprendido y destacar la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexión sobre los problemas que pueden surgir al trabajar en grupos amplios y en espacios reducidos.


• Planteamiento del problema a resolver: cómo adaptar los ejercicios o actividades de Educación Física para grupos am