Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Fernando González- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de las diferentes habilidades y destrezas de los alumnos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Se observará la participación activa de los alumnos en las actividades artísticas propuestas, su creatividad y capacidad de trabajar en equipo.
Rúbrica de valoración de manifestaciones artísticas: Se evaluará la capacidad de los alumnos para reconocer el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en diferentes manifestaciones artísticas y para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
- Generación de preguntas de reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo heterogéneos, considerando las diferentes habilidades y destrezas de los alumnos.
- Cada grupo elegirá una manifestación artística y deberá investigar sobre ella, incluyendo su origen, características, elementos utilizados, etc.
- Los grupos deberán realizar una presentación creativa de su manifestación artística, utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo.
Cierre:
- Presentació