Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Sesión 1: Fomentando la comunicación oral en un ambiente amoroso

Objetivo de la sesión: De manera oral, los estudiantes expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a comunicarnos oralmente con nuestros compañeros y maestros, expresando nuestras ideas y necesidades de manera clara y completa".
   c. Explicación del objetivo de la clase.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Dinámica de integración: Los estudiantes se sentarán en un círculo y cada uno deberá decir su nombre y una frase que describa cómo se siente ese día (ejemplo: "Me llamo María y hoy me siento feliz porque jugué con mis amigos").
   b. Actividades de expresión oral:

   
   
   
   
   • Juego de las necesidades: Los estudiantes se dividirán en parejas y cada uno deberá expresar sus necesidades a su compañero, por ejemplo, "Tengo hambre" o "Necesito ir al baño". Luego, cambiarán de roles.
   
   
   • Compartiendo gustos: Los estudiantes dibujarán o recortarán imágenes de cosas que les gusten y las compartirán con sus compañeros, explicando por qué les gusta.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión grupal: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron hoy sobre la comunicación oral y cómo se sienten al expresar sus ideas y necesidades.
   b. Enfatizar la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa en la comunidad escolar.

   
   

Instrumen