Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Rogelio Patiño
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: El deterioro de las áreas verdes en la escuela


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Plantear el problema del deterioro de las áreas verdes en la escuela y su impacto en el bienestar de la comunidad escolar.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles herramientas, máquinas e instrumentos que podrían utilizarse para mejorar el estado de las áreas verdes.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica, como investigar sobre herramientas de jardinería, máquinas para el cuidado de áreas verdes, o instrumentos de medición y análisis del suelo.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su tema asignado, explicando la función de las herramientas, máquinas e instrumentos seleccionados.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podríamos utilizar estas herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar el problema del deterioro de las áreas verdes en la escuela?


Sesión 2