Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Elmer José Alberto MEDINA
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación


Objetivo de la clase: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Erradicar el bullying y la violencia en la escuela, así como reflexionar sobre la sana convivencia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

  • Breve explicación de los conceptos clave: violencia, injusticia y discriminación

  • Actividad de sensibilización: proyección de un video que muestre diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación y posterior reflexión en grupo sobre cómo se sienten al ver esas situaciones y qué efectos pueden tener en las personas afectadas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos erradicar el bullying y la violencia en nuestra escuela y promover una convivencia sana?


Sesión 2:



  • Análisis del problema: los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las diferentes formas de bullying y violencia que existen en la escuela, identificando situaciones específicas y sus consecuencias.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias del bullying y la violencia en la escuela


Sesión 3:



  • Aprendizaje interdisciplinar: en esta sesión se trabajará de manera c