Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: "En nuestra comunidad, muchos de nosotros no tenemos acceso a las artes debido a nuestra economía baja y a la distancia de las zonas urbanas. Además, carecemos de espacios de expresión y conocimiento de las artes. ¿Cómo podemos acercarnos a las artes y apreciar su belleza en nuestro entorno natural y social?"


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexiones sobre la falta de acercamiento a las artes en su entorno y cómo creen que esto afecta su vida diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos por sesión)

Sesión 1:

• Presentación de los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social: color, forma, textura, movimiento, sonido, entre otros.


• Actividad en grupos: Los estudiantes saldrán al entorno natural y social de la escuela para identificar y recolectar ejemplos de los elementos mencionados. Deberán tomar fotografías, dibujar o recolectar objetos que representen cada elemento.


• Plenaria: Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará cómo creen que estos elementos contribuyen a la estética de su entorno.

Sesión 2:

• Presentación de diversas manifestaciones artísticas presentes en su entorno natural y social: murales, d