La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La convivencia sana

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación y la convivencia sana.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad de lenguas en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en torno a la pregunta disparadora.


• Clasificación de las respuestas en categorías de acuerdo a la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Investigación en grupos sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo y construcción de un mapa de la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en nuestra comunidad.


• Elaboración de un compromiso individual de respeto y valoración de las diferentes lenguas presentes en nuestra comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo del compromiso individual de respeto y valoración de las diferentes lenguas en nuestra comunidad.


• Introducción al tema de los recursos lingüísticos de la lengua española y su relación con la diversidad de lenguas.


• Activi