La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los estudiantes que no ingresan a primer grado con el mismo nivel de inglés.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración de las sesiones: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de la primera sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes idiomas escritos y pedir a los estudiantes que adivinen de qué idiomas se trata.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender sobre las diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo y su forma de expresión?

Desarrollo:

1. Organización en equipos de trabajo.


2. Investigación sobre diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.


3. Recopilación de datos factuales y características básicas de cada lengua (alfabeto, números, expresiones básicas).


4. Creación de un informe escrito sobre una lengua asignada por el maestro.


5. Uso de recursos como libros, internet y diccionarios bilingües.

Cierre:

1. Presentación de los informes escritos por parte de cada equipo.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo.


3. Aplicación de