Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º

Objetivo:

• Escribir su nombre y apellidos y los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Identificación de nombres propios en la comunidad

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: la importancia de poder escribir y reconocer los nombres propios para nuestra identidad y pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de personas que los alumnos conocen: familiares, amigos, vecinos, profesores, etc.


• Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y orígenes para promover la diversidad y el respeto por todas las identidades.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares y amigos para obtener una lista de nombres.


• Cada grupo deberá anotar los nombres que recolecten en una hoja de papel.


• Al finalizar, cada grupo compartirá su lista con el resto de la clase y se armará una lista general de nombres propios.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Asignar la tarea de escribir sus propios nombres en casa y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos) - Escritura de nombres propios

1. Introducción (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al escribir sus nombres en casa.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel