Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

PDA: Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en la vida de los adolescentes.


• Discusión sobre el objetivo de tener artes en la secundaria y cómo influye en la salud del adolescente, considerando las diferentes manifestaciones artísticas (música, pintura, danza, teatro, etc.).


• Presentación del problema a abordar: ¿Por qué artes? ¿Qué beneficios tiene para la salud del adolescente?


• Planteamiento de la pregunta de investigación: ¿Cómo podemos utilizar las artes para promover una vida saludable entre los adolescentes?


• Formación de equipos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en equipos sobre los diferentes elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) y cómo pueden ser utilizados para representar una vida saludable.


• Selección de un medio de comunicación escolar para difundir los mensajes construidos.


• Diseño y creación de mensajes visuales utilizando diferentes técnicas artísticas y elementos estudiados.


• Presentación de los mensajes construidos y discusión en grupo sobre su efectividad.

Sesión 2:

• Investigación sobre los medios de comunicación seleccionados y sus características.


• Creación de los mensajes sonoros utilizando elementos de las artes y relacionados con una vida