Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
PP: Reconocer las letras del abecedario al escribir su nombre y apellidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1:

• Presentar el tema a través de una conversación con los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente sus nombres y apellidos.


• Mostrar ejemplos de cómo se escribe su nombre y apellido en diferentes contextos (documentos oficiales, etiquetas, etc.)


• Promover la reflexión sobre la importancia de la escritura de nombres en la identidad de las personas.

Actividad 2:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las personas importantes en su vida (familiares, profesores, amigos, etc.)


• Pedir a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de estas personas en una hoja de papel.


• En parejas, los alumnos se turnarán para leer los nombres y apellidos escritos por su compañero.

Actividad 3:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales (papel, lápices, tijeras, pegamento, revistas, etc.)


• Pedir a los alumnos que creen un mural con los nombres y apellidos de las personas importantes en su vida, utilizando los materiales proporcionados.


• Al finalizar, cada grupo presentará su mural al resto de la clase, explicando quiénes son las personas representadas en él.

Sesión 2:

Actividad 1:

• Realizar una revisión del abecedario con los alumnos, repas