La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes, videos o ejemplos de diferentes prácticas de los pueblos originarios relacionadas con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos y el medio ambiente.


• Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con el tema.


• Se plantea el problema relacionado con la necesidad de reforzar la lectura de comprensión como parte del desarrollo de la clase.

Fase 2 - Desarrollo:

Sesión 1:

• Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna un tema específico relacionado con los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios, como la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Cada grupo investigará sobre su tema utilizando diversas fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a personas relacionadas con el tema.


• Los alumnos registrarán la información relevante en un cuaderno o en una hoja de trabajo.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus investigacione