La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Español: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la empatía con los demás compañeros que vienen de otros lugares.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participación en debates y discusiones grupales.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la práctica de la comunicación asertiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en una sociedad intercultural.


• Actividad de sensibilización: Dinámica de presentación donde cada alumno comparte su origen étnico, cultural y lingüístico.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre las tensiones y conflictos en una sociedad contemporánea.


• Trabajo en parejas: Los alumnos compararán y contrastarán el texto con sus propias experiencias y opiniones.


• Debate grupal: Los alumnos compartirán sus conclusiones y reflexiones sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de tensión y conflicto.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito: Los alumnos redactarán una breve reflexión sobre la importanci