Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Alumnos con rezago en lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar qué es la rima y la aliteración, ejemplificando con poemas, canciones y juegos de palabras conocidos por los alumnos.


• Actividad de exploración: Los alumnos leerán y escucharán diferentes poemas, canciones y juegos de palabras para identificar y señalar ejemplos de rima y aliteración.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se generarán preguntas iniciales sobre el tema.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre la rima y la aliteración en diferentes poemas, canciones y juegos de palabras. Se les proporcionará material de lectura y acceso a recursos en internet.


• Registro de información: Los grupos registrarán la información obtenida en una ficha de trabajo, señalando ejemplos de rima y aliteración en cada caso.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus descubrimientos y se generarán preguntas para profundizar en el tema.

Sesión 3:

• Creación de poemas: Los alumnos crearán poemas propios, utilizando la rima y la aliteración. Se les proporcionará una lista de palabras que contengan estos elementos para facili