Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Fortalecimiento de la sana convivencia y valores

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los elementos y recursos estéticos en la creación de textos literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos y recursos estéticos que pueden encontrar en textos literarios en inglés.


• Presentar el problema de fortalecimiento de la sana convivencia y valores en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos en diferentes figuras retóricas y recursos estéticos, como metáforas, símiles, aliteraciones, personificaciones, entre otros. Explicar en qué consisten y ejemplificar con textos literarios cortos en inglés.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de figuras retóricas y recursos estéticos en distintos textos literarios en inglés.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos y asignarles la tarea de crear un pequeño texto literario en inglés que utilice al menos dos figuras retóricas o recursos estéticos. El texto debe estar relacionado con el problema de fortalecimiento de la sana convivencia y valores en la comunidad escolar.

Cierre:

• Permitir que los grupos o parejas compartan sus textos literarios con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el análisis de los textos, resaltando la importancia de los elementos y recursos estéticos en su impacto y difusión en la comunidad escolar.