Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Jorge Vargas
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no regulan sus emociones en el concepto de la sexualidad, implicando una falta de comprensión de género.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de sexualidad y la influencia de la cultura en dicho concepto.
Desarrollo: Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre diferentes culturas y su comprensión de género, sexualidad y reproducción. Posteriormente, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre: Reflexión grupal sobre las diferentes perspectivas culturales y cómo influyen en el concepto de sexualidad. Discusión sobre la importancia del respeto a la diversidad cultural.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de diferentes casos de embarazos adolescentes y enfermedades de transmisión sexual.
Desarrollo: Realización de una actividad de debate en grupos, donde los alumnos discutirán las posibles causas y consecuencias de dichos casos. Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.
Cierre: Ref