Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicándonos en comunidad"

Objetivo de la clase (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Realizar un diagnóstico para conocer las necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas de los alumnos de nuevo ingreso.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocerse mejor y entender cómo se comunican oralmente.


• Actividad de integración: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos compartan sus nombres, gustos y preferencias.


• Reflexión en grupo: Comentar sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Realizar un juego en el que los alumnos identifiquen diferentes emociones en fotografías y las nombren.


• Actividad de expresión: Pedir a los alumnos que compartan una emoción que hayan sentido recientemente.


• Registro gráfico: Los alumnos dibujarán la emoción que compartieron y la mostrarán al grupo.

Sesión 3:

• Actividad de comunicación de necesidades: Los alumnos formarán parejas y simularán diferentes situaciones en las que expresen necesidades básicas (hambre, sed, sueño) utilizando el lenguaje oral y corporal.


• Reflexión en grupo: Comentar sobre cómo se sintieron al expresar sus necesidades y si lograron entenderse entre ellos.

Sesión 4:

• Actividad de comunicación de gustos: Los alumnos traerá