La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Sesión 1: Introducción a la cultura y la identidad de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Presentar el tema y generar reflexión sobre la importancia de la identidad cultural en los pueblos de habla inglesa.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicarles el objetivo que se espera alcanzar.
  
  
  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la cultura y la identidad de pueblos de habla inglesa.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Proyectar imágenes o videos que muestren rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa como el acento, la grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.
  
  
  • Realizar preguntas a los estudiantes para que expresen sus impresiones y reflexiones sobre lo que observaron.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • En grupos pequeños, pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones sobre la importancia de la identidad cultural en los pueblos de habla inglesa.
  
  
  • Realizar una puesta en común de las reflexiones de cada grupo y destacar los puntos más relevantes.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordar a los estudiantes el objetivo de la sesión anterior y cómo se relaciona con el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
  
  
  • Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para investigar y elaborar fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de un