Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Nestor Arce
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


Objetivo: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conocer los tipos de nutrición en los seres vivos".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los procesos vitales de los seres vivos, identificando las estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan ejemplos de seres vivos y sus características adaptativas en relación a los procesos vitales mencionados.




Planeación de clase:


Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos si conocen sus características y cómo se alimentan.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de conceptos clave sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

  • Planteamiento del problema a resolver: Conocer los tipos de nutrición en los seres vivos.

  • Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y se les entregará una lista con distintos s