Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Curso: Secundaria 3º
Objetivo: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas previas.


• Actividad de motivación: Preguntar a los estudiantes si están familiarizados con el concepto de elementos y recursos estéticos en el inglés. Pedir ejemplos de figuras retóricas que conozcan.


• Introducción al tema: Explicar brevemente qué son los elementos y recursos estéticos en el inglés, destacando su importancia en la expresión literaria.


• Presentar el objetivo de la clase: Emplear figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar y ejemplificar las diferentes figuras retóricas que se trabajarán en la clase: simbolismo, metáfora, aliteración y personificación.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una figura retórica a cada grupo.


• Cada grupo debe investigar sobre la figura retórica asignada y crear ejemplos en inglés que la ilustren.


• Los estudiantes deben compartir sus ejemplos con el resto de la clase y explicar cómo se utilizan en la construcción de textos literarios.

Atender al problema: PRONOMBRES PERSONALES (10 minutos):

• Explicar brevemente el problema de los pronombres personales en inglés y su correcto uso.


• Presentar ejemplos de pronombres personales y explicar su