Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Melina Meza
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): El alumno utilizará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Juego de reconocimiento de nombres: los alumnos recorrerán el aula buscando su nombre escrito en diferentes objetos.



  3. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura de un cuento que aborde la temática de la escritura y las grafías.

    • Conversación sobre las diferentes formas en las que se pueden utilizar las grafías para comunicarse.

    • Ejemplo práctico: cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo decorará con colores.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de poder escribir y comunicarse a través de las grafías.

    • Tarea para la próxima sesión: traer una palabra escrita que les guste.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Presentación de las palabras escritas traídas por los alumnos y su significado.

    • Conversación sobre las diferentes palabras y sus usos.



  3. Desarrollo (25 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo elegir