Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

selene baquera
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema a través de una breve conversación grupal sobre la importancia de comunicarnos con los demás para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad grupal de expresión oral: cada alumno deberá compartir con el resto de la clase una necesidad, emoción, gusto, preferencia o idea propia. Se les pedirá que utilicen distintos lenguajes para expresarse, como gestos, dibujos, imitaciones, entre otros.

    • Observación y registro por parte del docente de las habilidades comunicativas de cada alumno, así como de su capacidad para utilizar distintos lenguajes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarnos de manera clara y efectiva.

    • Entrega de una tarea individual: cada alumno deberá llevar a casa una tarjeta en la que escribirá una necesidad, emoción, gusto, preferencia o idea que quieran compartir al día siguiente en clase.




Sesión 2:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que