Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos instructivos

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos y pedirles que identifiquen su función y características.


• Actividad de grupo: dividir a los alumnos en equipos y entregarles un texto instructivo. Pedirles que analicen su estructura y características y lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: guiar a los alumnos a reflexionar sobre la función y características de los textos instructivos a través de preguntas y ejemplos.


• Actividad de producción: pedir a los alumnos que elaboren en grupos pequeños un texto instructivo para realizar una actividad escolar. Luego, cada grupo deberá compartir su texto con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: pedir a los alumnos que apliquen los textos instructivos elaborados en la sesión anterior para realizar una actividad escolar, por ejemplo, armar un rompecabezas o seguir las instrucciones para hacer una manualidad.


• Actividad de reflexión: después de realizar la actividad, guiar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de seguir correctamente las instrucciones y cómo esto facilita la realización de la tarea.

Sesión 4:

• Actividad de análisis: proporcionar a los alumnos varios textos instructivos y pedirles que los analicen en grupos, identificando la organización de los datos, el uso de numerales, la brevedad y secuencia de la información y la precisión en las indicaciones.


• Actividad de producción: pedir a los alumnos que elaboren