Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de cada sesión: 50 minutos

Interdisciplinaridad: Se incorporará conocimientos previos de la materia de tutoría y se abordarán las emociones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un póster y una reflexión escrita.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Realización de una actividad de rompehielos para que los alumnos se conozcan mejor y compartan sus intereses y gustos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo nos influencian nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos en nuestras vidas?"

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo influyen estas formas en nuestra vida cotidiana.


• Presentación de diferentes situaciones donde los alumnos deberán analizar cómo sus formas influyen en sus acciones y relaciones.


• Discusión y reflexión en grupos pequeños sobre las situaciones presentadas.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: diseñar un póster que represente las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada alumno.

Instrumento de evaluación formativa 1: Diseño de un pós