Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes actividades que requieran precisión y coordinación en los movimientos.


• Explicar brevemente en qué consistirá la clase y el objetivo a alcanzar.


• Presentar a los alumnos el problema a atender: la dificultad para diferenciar la lateralidad y la ubicación espacial.

Desarrollo de la actividad (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo realizará una actividad práctica que involucre precisión y coordinación en los movimientos, como lanzar una pelota a un objetivo o amasar masa para hacer figuras.


• Los grupos deberán proponer una actividad relacionada con el tema y ejecutarla, considerando las condiciones, capacidades y características de los objetos, herramientas y materiales utilizados.


• Durante la actividad, se fomentará la interacción entre los alumnos y se les animará a utilizar sus sentidos para realizar los movimientos con precisión y coordinación.

Reflexión y cierre (10 minutos):

• Los grupos compartirán sus experiencias y los resultados obtenidos.


• Se abrirá un espacio para reflexionar sobre la importancia de la precisión y coordinación en difere