Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Diagnóstico: Antes de comenzar la secuencia didáctica, se realizará un diagnóstico para conocer el nivel de habilidades de comunicación oral de los alumnos. Se realizará una actividad en la que cada alumno tendrá que contar una experiencia personal frente al grupo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual aprenderán a expresarse oralmente sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


2. Dinámica del círculo de confianza: Los alumnos se sentarán en un círculo y se les pedirá que compartan algo que les gusta hacer y por qué les gusta. Se fomentará el respeto y la escucha activa.


3. Juego del teléfono descompuesto: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará una frase para que la transmitan de forma oral de un extremo al otro del grupo. Al final, se compararán las frases iniciales con las finales para evidenciar la importancia de una comunicación clara y precisa.


4. Reflexión: Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron del juego y cómo se sintieron al comunicarse oralmente. Se resaltarán los aspectos positivos y se propondrán mejoras para la próxima vez.

Sesión 2: Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Cuento en cadena: Los alumnos se dividirán en grupos