Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (cilindros, pirámides y conos)

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de convivencia sana en la escuela y la comunidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de participación en las actividades de construcción y exploración de figuras tridimensionales.


2. Rubrica de evaluación de presentación oral de los desarrollos planos construidos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: mostrar diferentes figuras tridimensionales y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y propiedades.

Desarrollo:

• Explicación teórica de las propiedades y características de los cilindros.


• Realizar una actividad de construcción de cilindros utilizando material reciclado.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Realización de preguntas de comprensión sobre los cilindros.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre las pirámides y los conos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo tema: pirámides y conos.


• Relación del tema con la falta de