La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Adiel Girón- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los estudiantes identifiquen y conozcan la culturalidad que existe en el mundo.
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: El docente observará la participación y el desempeño de los alumnos durante las actividades de aprendizaje.
Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual donde relacionen conceptos y características de diversas lenguas reconocidas en México y el mundo.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- El docente mostrará a los alumnos un video corto sobre la diversidad lingüística en el mundo y su importancia.
- A continuación, realizará una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las características de cada una.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos formarán equipos y cada equipo investigará sobre una lengua reconocida en México o en el mundo.
- Cada equipo deberá buscar información sobre el alfabeto, los números y las expresiones básicas de la lengua asignada.
- Los equipos presentarán la información recolectada al resto de la clase.
Fase de cierre (10 minutos):
- El docente resumirá los conceptos principales trabajados en la sesión.
- Los alumnos expresarán sus reflexiones sobre la importancia d