Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de convivencia sana en la escuela y la comunidad

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al problema de falta de convivencia sana en la escuela y la comunidad.


• Motivación para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de las características de los cilindros y su construcción.


• Ejemplos de situaciones cotidianas que involucran cilindros.


• Actividades prácticas de construcción de cilindros utilizando materiales proporcionados.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre las propiedades y características de los cilindros.


• Puesta en común de las actividades realizadas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación del tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (continuación).


• Relación entre los cilindros y el problema de falta de convivencia sana.

Desarrollo:

• Explicación de las características de las pirámides y su construcción.


• Ejemplos de situaciones cotidianas que involucran pirámides.


• Actividades prácticas de construcción de pirámides utilizando materiales proporcionados.

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